AE3 - TSA et autres TND : Introduction aux approches éducatives pour l'accompagnement
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Formation créée le 15/02/2023. Dernière mise à jour le 11/10/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
Compétences visées (relatives aux recommandations de la HAS de 2012) Donner aux professionnels des repères pour harmoniser leurs pratiques au regard des connaissances actuelles concernant les Troubles Neuro Développementaux (TND) et plus spécifiquement les Troubles du Spectre Autistique (TSA) afin d’accompagner en respectant les recommandations de Bonnes Pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS). Cette formation introduit les approches éducatives recommandées par la HAS et clarifie les valeurs et stratégies de chacune. Nous vous invitons à la compléter par des formations spécifiques à chaque approche.
Objectifs de la formation
- Mieux accompagner les personnes présentant un TND en respectant les recommandations de Bonnes Pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS)
- Acquérir des connaissances concernant les TND et les TSA
- Comprendre le fonctionnement spécifique
- Connaître les concepts-clé et outils d’approches éducatives recommandées auprès de la HAS (ABA, TEACCH)
- Pouvoir mener une évaluation informelle par l’observation et définir des objectifs
- Aborder des évaluations formelles (outils spécifiques au public accueilli)
- Déployer des outils personnalisés pour mieux accompagner
- Favoriser le développement et l’autonomie de la personne dans la vie quotidienne et ses lieux de vie
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel, proche-aidant ou personne concernée, intervenant auprès de personnes présentant un TND et plus précisément un trouble du spectre de l’autisme.
- Admission sans disposition particulière
- Un questionnaire sera adressé par email afin d’analyser les attentes et les besoins du demandeur et éventuellement d’identifier les situations de handicap. Le contenu de la formation ainsi que ses modalités pratiques seront adaptés en fonction des réponses.
Contenu de la formation
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J1 : TSA et autres TND
- Actualisation de connaissances concernant les Troubles Neuro Développementaux et les Troubles du Spectre de l’Autisme
- Présentation des particularités de fonctionnement perceptivo-cognitif
- Les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de la Haute Autorité de la Santé
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J2 : Évaluation et stratégies d’enseignement
- L’évaluation : formelle et informelle au regard des compétences et profils des personnes accueillies
- Le projet individualisé
- Approche éducative développementale : les principes de l’éducation structurée
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J3 : Stratégies éducatives complémentaires
- Approche éducative neurosensorielle: les principes d’équilibrage neurosensoriel
- Approche éducative comportementale : les principes de régulation émotionnelle
Une formatrice agrée par l'Association Pro Aid Autisme : Cécile COUSIN - Psychologue Cognitivo-Comportementale - Formatrice Pro Aid Autisme Sandra ESTEVES - Psychologue du développement - Formatrice Pro Aid Autisme Axelle LEMAHIEU - Psychologue du handicap - Formatrice Pro-Aid-Autisme
- Exposés théoriques
- Vidéo, diaporamas, vidéoprojetés
- Connexion WIFI
- Quizzs interactifs
- Evaluation en début et fin de formation
- Conception d’outils en groupe
- Ateliers de réflexion s’appuyant sur des études de cas apportés par les participants
- Émargement par demi-journée
- Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation de réalisation en fin de formation. L'impact de la formation sera mesuré pendant la formation à partir de Quizzs, mais également à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 6 mois après la formation.
- Délivrance d'une attestation