T6 - FORMATION AUX STRATEGIES EDUCATIVES SUIVANT LA PHILOSOPHIE DU PROGRAMME TEACCH®. COMPORTEMENTS DEFIS ET MODELE DE L'ICEBERG.

Formatrice certifiée par le TEACCH® program de l'Université de Caroline du Nord U.S.A

Formation créée le 09/12/2025. Dernière mise à jour le 24/09/2026.
Version du programme : 3
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (51 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
1 250,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
1 250,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
1 250,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

T6 - FORMATION AUX STRATEGIES EDUCATIVES SUIVANT LA PHILOSOPHIE DU PROGRAMME TEACCH®. COMPORTEMENTS DEFIS ET MODELE DE L'ICEBERG.

Formatrice certifiée par le TEACCH® program de l'Université de Caroline du Nord U.S.A


Mieux connaître le trouble du spectre de l’autisme. Mieux maîtriser les bonnes pratiques dans l’accompagnement des personnes autistes (suivant les recommandations de la HAS.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Cette formation permet d’accompagner des personnes présentant un trouble du spectre de l’Autisme en respectant les recommandations de Bonnes Pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS) de 2012.
  • Donner aux professionnels des repères pour harmoniser leurs pratiques au regard des connaissances actuelles concernant des troubles du spectre de l’autisme.
  • Amener une réflexion concernant l’accompagnement à l’âge adulte, les droits de la personne et la qualité de vie en institution
  • Actualisation des connaissances concernant le trouble du spectre de l’autisme.
  • Comprendre le fonctionnement perceptivo-cognitif de la personne.
  • Comprendre et individualiser les outils de l’accompagnement structuré de l’approche TEACCH, le Structured TEACCHing®
  • Évaluer le fonctionnement de la personne par des observations informelles
  • Identifier les intérêts de la personne adulte avec un TSA
  • Concevoir des objectifs d’accompagnement dans un projet d’accompagnement personnalisé
  • Favoriser le développement de la personne au quotidien en s’appuyant sur les stratégies d’enseignement adaptées aux différents profils
  • Favoriser la qualité de vie en agissant sur l’environnement de la personne
  • Comprendre et intervenir sur les comportements-défis, prenant en compte l’autisme de la personne
  • Mener une réflexion sur la qualité de vie de la personne en institution

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel du médico social
Prérequis
  • Avoir suivi la formation T3 "Introduction aux stratégies socio-éducatives du programme TEACCH®
  • Un questionnaire sera adressé par email afin d'analyser les attentes et les besoins du demandeur et éventuellement d'identifier les situations de handicap. Le contenu de la formation ainsi que ses modalités pratiques seront adaptés en fonction des réponses.

Contenu de la formation

ABORDER LES COMPORTEMENTS DEFIS
  • Accueil - Tour de table
  • Partage d’expérience sur la mise en pratique de la première session
  • Conférences : Approches comportementales et cognitives - Différence et similitudes
  • Conférence comportements défis et modèle de l’iceberg
  • Atelier
  • Conférence stratégies de coping
  • Atelier
  • Echanges et discussions
  • Les éléments clés de la formation

Équipe pédagogique

Une formatrice en autisme certifiée par le TEACCH Program® : - Brigitte CARTIER-NELLES : Psychologue, formatrice, consultante certifiée du programme TEACCH® par l'Université de Caroline du Nord. Responsable Pédagogique pour ProAidAutisme - Delphine DECHAMBRE : Ergothérapeute formée à la pratique de l’intégration sensorielle, diplômée en autisme et troubles apparentés à l’université de Tours, consultante certifiée par le programme TEACCH® de l’Université de Caroline du Nord, USA. Responsable Pédagogique pour ProAidAutisme - Marguy MAJERES : Ergothérapeute, consultante certifiée par le Programme TEACCH® de l'Université de Caroline du Nord U.S.A - Cécile COUDERT : Neuro-Psychologue, consultante certifiée par le programme TEACCH® de l'Université de Caroline du Nord U.S.A

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Notre approche est fondée sur l'alternance d’illustrations concrètes, d'apports pratiques et théoriques actualisés ainsi que de temps d’échanges autour des pratiques professionnelles.
  • Pour chaque demi-journée, les participants et le formateur signeront une feuille d’émargement sur une tablette ou sur l'extranet par un lien qui sera envoyé par mail à chaque stagiaire.
  • A l’issue de la formation, il sera remis à chaque participant un certificat de réalisation de l’action,
  • La validation des acquis de la formation se fera sous forme de grille d’évaluation avant et après la formation, de quizz, de travaux pratiques et restitution orale pendant la formation.
  • Extranet de la formation accessible sur ordinateur ou smartphone
  • Questionnaire de satisfaction
  • Ateliers de réflexion

Ressources techniques et pédagogiques

  • Exposés théoriques, vidéos, diaporamas
  • Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant

Qualité et satisfaction

Taux d'abandon
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (51 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • L'impact de la formation sera mesuré tout au long la formation à partir de Quiz/Sondages, et également à partir d'une évaluation pré et post formation, d'un questionnaire de satisfaction en fin de formation et à 6 mois ainsi qu'un questionnaire envoyé aux managers 6 mois après la formation.
Modalité d'obtention
  • Attestation de réalisation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 20 apprenants

Délai d'accès

53 semaines

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter à formationproaidautisme@gmail.com afin d'étudier les possibilités de suivre cette formation.