T8- Formation PROCHES AIDANTS aux outils d’accompagnement socio-éducatifs du Programme TEACCH®

Formation créée le 24/09/2026. Dernière mise à jour le 13/10/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

14/01/2027

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

20 heures (10 jours)

Accessibilité

Oui
200,00 € Net de TVA
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T8- Formation PROCHES AIDANTS aux outils d’accompagnement socio-éducatifs du Programme TEACCH®


Cette formation assurée en distanciel, donnera aux participants une compréhension des différents styles d'apprentissage des personnes autistes. Elle abordera également les principes de l'enseignement structuré, pour promouvoir l’autonomie des personnes autistes en capitalisant sur leurs forces. Les stratégies proactives autour des comportements défis seront également abordées, afin de contribuer à une meilleure qualité de vie familiale.

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Objectifs de la formation

  • Appréhender le style d’apprentissage spécifique de la personne autiste
  • Individualiser les outils de structuration de l’approche TEACCH
  • Concevoir les stratégies d’enseignement en évaluant le style d’apprentissage spécifique d’une personne
  • Soutenir le comportement positif de la personne en se basant sur le modèle de l’iceberg dans l’analyse du comportement-défi

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • A destination des familles désireuses de se joindre à un partage d’expérience entre proches aidants pour mettre en œuvre les stratégies socio-éducatives du programme TEACCH®
Prérequis
  • Aucun
  • Un questionnaire sera adressé par email afin d'analyser les attentes et les besoins du demandeur et éventuellement d'identifier les situations de handicap. Le contenu de la formation ainsi que ses modalités pratiques seront adaptés en fonction des réponses.

Contenu de la formation

Soirée 1 : Présentation des participants de la formation - Autisme, classification, diagnostic
Soirée 2 : Particularités de fonctionnement perceptif et cognitif : les symptômes, les théories scientifiques
Soirée 3 : Concevoir un espace adapté - Organisation de l’espace - Stratégies d’aménagements
Soirée 4 : Mise en pratique - Retour des expérimentations du groupe
Soirée 5 : Concevoir un emploi du temps - Les objectifs, les stratégies, notion de flexibilité
Soirée 6 : Mise en pratique - Retour des expérimentations du groupe
Soirée 7 : Concevoir une activité structurée pour enseigner une compétence : Les phases d’enseignement - Évaluer le niveau d’autonomie dans l’enchaînement des tâches - Les stratégies et les objectifs en micro étapes
Soirée 8 : Mise en pratique, retour des expérimentations du groupe
Soirée 9 : Analyser les comportements défis - Définition - Modèle de l’iceberg - Stratégies de faire face
Soirée 10 : Mise en pratique, retour des expérimentations du groupe - Conclusion de la formation

Équipe pédagogique

Delphine DECHAMBRE : Ergothérapeute formée à la pratique de l’intégration sensorielle, diplômée en autisme et troubles apparentés à l’université de Tours et consultante certifiée par le programme TEACCH® de l’Université de Caroline du Nord, USA. Responsable Pédagogique pour ProAidAutisme.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • 20h réparties en 10 soirées de 2 heures (une soirée/mois) comprenant des apports théoriques et pratiques avec réalisation d’outils adaptés pour les proches des participants.
  • A chaque séance, les participants et le formateur émargeront en ligne.
  • Évaluation des acquis : grille d'évaluation avant et après formation, quiz, sondage en ligne et évaluation qualitative lors des présentations de réalisation.
  • A l'issue de la formation, il est adressé à chaque participant, un certificat de réalisation de l'action de formation sous réserve d'avoir participé à l'ensemble des sessions. A cas d'absence, l'attestation ne prendra en compte que les heures réellement suivies.
  • Évaluation à chaud et à froid : un questionnaire numérique est envoyé aux participants par email en fin de formation puis 6 mois après la formation pour mesurer l'impact réel des apprentissage sur le terrain.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Références bibliographiques et support pédagogique diffusés par extranet à chaque participant.
  • Pré requis techniques : disposer d'une connexion internet stable et d'un ordinateur ou tablette avec micro et caméra. Un lien de connexion zoom sera adressé par email une semaine avant le début de l'évènement (la formation n'est pas enregistrée afin de préserver la confidentialité et de garantir l'interactivité des échanges)
  • Supports et méthodes : Exposés théoriques - Vidéos - Diaporamas - Sondages / Quiz - Mise en œuvre et restitution
  • Ateliers pratiques et partages avec les pairs : les participants élaborent des outils adaptés aux besoins de leur proche autiste. Des sessions spécifiques sont consacrées à la présentation de ces outils par les parents, par le biais de photo ou de vidéo. Ces partages s'inscrivent dans une dynamique de groupe bienveillante favorisant l'analyse des pratiques.

Qualité et satisfaction

Taux d'abandon

Capacité d'accueil

Entre 14 et 30 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter à formationproaidautisme@gmail.com directement afin d'étudier ensemble les possibilités de suivre cette formation.

Prochaines dates

12 places restantes Formation PROCHES AIDANTS aux outils d’accompagnement soc...
du 14/01/2027 au 16/12/2027
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Détails des dates à venir