AE2 – TSA ET AUTRES TND : LA COMMUNICATION ADAPTIVE ET AUGMENTATIVE (CAA) ET LA GESTION DES COMPORTEMENTS DÉFIS
Formation créée le 27/08/2024. Dernière mise à jour le 26/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Donner aux professionnels des repères pour harmoniser leurs pratiques au regard des connaissances actuelles concernant les Troubles Neuro Développementaux (TND) et plus spécifiquement les Troubles du Spectre Autistique (TSA) afin d’accompagner en respectant les recommandations de Bonnes Pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS). Par conséquent, les approches et outils évoqués ne dispensent pas de formations complémentaires auprès d'organismes agréés.
Objectifs de la formation
- Mieux accompagner les personnes présentant un TND en respectant les recommandations de Bonnes Pratiques de la Haute Autorité de Santé
- Connaître les concepts-clé et outils des approches éducatives recommandées auprès de la HAS (outils de CAA et TEACCH)
- Aborder des évaluations formelles et informelles autour de la CAA et des comportements défis (ABA)
- Favoriser le bien être de la personne en lui permettant d’avoir un comportement stable et un outil de communication
- Aborder les principes de la CAA et la conception d’outils de communication
- Aborder la question des comportements-défi et de leur gestion
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel, proche-aidant ou personne concernée, intervenant auprès de personnes présentant un TND et plus précisément un trouble du spectre de l’autisme.
- Avoir suivi la formation AE3.
- Un questionnaire sera adressé par email afin d’analyser les attentes et les besoins du demandeur et éventuellement d’identifier les situations de handicap. Le contenu de la formation ainsi que ses modalités pratiques seront adaptés en fonction des réponses.
Contenu de la formation
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J1 :
- Les principes de la CAA - les moyens et outils pour communiquer
- L’évaluation informelle des compétences de communication et des spécificités de chacun
- Evaluation formelle de la communication avec des grilles développées en CAA
- Création d’outils à partir de situations concrètes
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J2 :
- Gestion des comportements défi : principes, évaluation et gestion
- Les principes de la gestion des comportements défi en ABA
- Les grilles d’évaluation des comportements défi en ABA
- L’analyse et la gestion de ces comportements
- Travail de groupe autour de situations concrètes
Une formatrice agréée par l'Association Pro Aid Autisme selon leurs disponibilités : - Cécile COUSIN - Psychologue Cognitivo-Comportementale - Formatrice Pro Aid Autisme - Axelle LEMAHIEU - Psychologue du handicap - Formatrice Pro-Aid-Autisme - Sandra ESTEVES – Psychologue du développement - Formatrice Pro Aid Autisme
- Exposés théoriques, vidéos, diaporamas
- Quizzs interactifs
- Evaluation en début et fin de formation
- Conception d’outils en groupe
- Ateliers de réflexion s’appuyant sur des études de cas apportés par les participants
- Emargement par demi-journée
- Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d’une attestation de réalisation en fin de formation.
- L'impact de la formation sera mesuré pendant la formation à partir de Quizzs, mais également à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 6 mois après la formation.