CH5 - JOURNEE DE FORMATION ET D’ECHANGE A L’ATTENTION DES CADRES : L’autodétermination : la mise en œuvre dans une MAS pour personnes autistes
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Formation créée le 27/05/2024. Dernière mise à jour le 27/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Approfondir la thématique choisie par les professionnels cadres de l’établissement afin de soutenir la coordination des pratiques sur le terrain et de garantir le développement des bonnes pratiques dans l’accompagnement des adultes avec un trouble du spectre de l’autisme en respectant les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS relatives aux recommandations de la HAS de 2012).
Objectifs de la formation
- Se familiariser avec le concept de l’autodétermination
- Mettre en lien l’autodétermination avec les recommandations des bonnes pratiques professionnelles pour les ESSMS
- Analyser l’impact de l’autisme et du trouble intellectuel sur le processus de l’autodétermination
- Envisager l’évolution des pratiques professionnelles en lien avec l’autodétermination
- Échanger de manière concrète sur une mise en œuvre des processus d’autodétermination aux niveaux de l’établissement, des pratiques professionnelles et du projet personnalisé de chaque résident.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels cadres bénéficiant d’un accompagnement sur le terrain par une consultante certifiée par le TEACCH Autism Program®
- Formation actualisée sur l’autisme
Contenu de la formation
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La définition de l’autodétermination comme concept, comme besoin, comme droit universel et comme processus
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Évolution des pratiques demandée par les textes de loi et les recommandations de la HAS en termes d’implication de la personne accompagnée dans son projet de vie
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Les spécificités de l’autisme et du trouble de l’intelligence en lien avec le concept de l’autodétermination
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Le processus d’autodétermination dans une MAS : comment envisager concrètement une mise en œuvre
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Élaboration d’un document de référence et les ressources externes
Brigitte CARTIER-NELLES : Psychologue clinicienne, consultante certifiée par le programme TEACCH de l'Université de Caroline du Nord U.S.A
- Exposés théoriques
- Diaporama
- Réflexion en lien avec le terrain et à partir de situations spécifique
- Émargement par demi-journée
- Références bibliographiques et ressources
- Support pédagogique remis à chaque participant
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- - Evaluation pré-formation, - Ateliers de réflexion en petits groupes et élaboration d’un relevé des étapes à envisager dans le changement des pratiques professionnelles. - A la fin de la formation, seront complétés un questionnaire d'évaluation post formation et questionnaire de satisfaction - Questionnaire envoyé aux participants 6 mois après la fin de la formation.
- Certificat de réalisation à l'issue de la formation.